Descripción general:
Este curso de posgrado está diseñado para profesores, educadores y profesionales de la educación que deseen profundizar en el entendimiento del fenómeno del aprendizaje desde la perspectiva de la neurociencia. El programa combina conocimientos teóricos y prácticos para mejorar las metodologías de enseñanza, basándose en los últimos avances en neurociencia cognitiva y educativa. El objetivo es que los educadores puedan aplicar estos conocimientos en el aula para optimizar el aprendizaje de los estudiantes.
Módulos del curso:
Módulo 1: Introducción a la neurociencia de la educación
- Objetivo: Comprender
los fundamentos de la neurociencia y su aplicación en el ámbito educativo.
- Temas:
- ¿Qué es la neurociencia de la educación?
- Bases biológicas del aprendizaje: neuronas,
sinapsis y plasticidad cerebral.
- El cerebro en desarrollo: etapas del desarrollo
cerebral y su impacto en el aprendizaje.
- Neuroplasticidad y su papel en el aprendizaje a
lo largo de la vida.
Módulo 2: Procesos cognitivos y aprendizaje
- Objetivo: Explorar
los procesos cognitivos que subyacen al aprendizaje y cómo pueden ser
potenciados en el aula.
- Temas:
- Atención y concentración: cómo captar y mantener
la atención de los estudiantes.
- Memoria: tipos de memoria (a corto plazo, a
largo plazo, de trabajo) y estrategias para mejorar la retención.
- Funciones ejecutivas: planificación,
organización y control inhibitorio.
- Emoción y aprendizaje: el papel de las emociones
en la motivación y el rendimiento académico.
Módulo 3: Neurobiología del aprendizaje
- Objetivo: Entender
cómo el cerebro aprende y cómo los educadores pueden facilitar este
proceso.
- Temas:
- Aprendizaje y neurogénesis: cómo se forman
nuevas conexiones neuronales.
- El papel de los neurotransmisores en el
aprendizaje: dopamina, serotonina y acetilcolina.
- Aprendizaje basado en la experiencia: la
importancia de la práctica y la repetición.
- Aprendizaje multisensorial: cómo integrar los
sentidos para mejorar la comprensión.
Módulo 4: Estrategias de enseñanza basadas en la
neurociencia
- Objetivo: Aplicar
estrategias de enseñanza que aprovechen los conocimientos de la
neurociencia para mejorar el aprendizaje.
- Temas:
- Enseñanza diferenciada: adaptar la enseñanza a
los diferentes estilos de aprendizaje.
- Uso de la tecnología en el aula: herramientas
digitales y su impacto en el cerebro.
- Aprendizaje activo: técnicas como el aprendizaje
basado en proyectos y la resolución de problemas.
- Retroalimentación efectiva: cómo proporcionar
feedback que refuerce el aprendizaje.
Módulo 5: Neurociencia y educación inclusiva
- Objetivo: Comprender
cómo la neurociencia puede apoyar la educación inclusiva y atender a la
diversidad en el aula.
- Temas:
- Neurodiversidad: entendiendo el autismo, TDAH,
dislexia y otras condiciones.
- Estrategias para apoyar a estudiantes con
dificultades de aprendizaje.
- El papel del ambiente en el aprendizaje: cómo el
entorno físico y emocional afecta el rendimiento.
- Mindfulness y bienestar emocional en el aula.
Módulo 6: Evaluación y medición del aprendizaje desde
la neurociencia
- Objetivo: Aprender
a evaluar el aprendizaje de manera efectiva, utilizando herramientas
basadas en la neurociencia.
- Temas:
- Evaluación formativa vs. sumativa: cómo medir el
progreso del aprendizaje.
- Uso de la neuroimagen y otras tecnologías para
entender el aprendizaje.
- Diseño de evaluaciones que fomenten la retención
y la transferencia de conocimientos.
- Retroalimentación basada en la neurociencia:
cómo usar el feedback para mejorar el aprendizaje.
Módulo 7: Integración y aplicación en el aula
- Objetivo: Integrar
los conocimientos adquiridos en la práctica docente y desarrollar planes
de enseñanza innovadores.
- Temas:
- Diseño de lecciones basadas en la neurociencia.
- Casos prácticos: aplicación de estrategias
neuroeducativas en diferentes contextos educativos.
- Trabajo colaborativo entre profesores: cómo
compartir y mejorar las prácticas docentes.
- Ética y responsabilidad en la aplicación de la
neurociencia en la educación.
Metodología:
- Clases teóricas: Sesiones magistrales con expertos en neurociencia y educación.
- Talleres prácticos: Actividades prácticas para aplicar los conceptos de neurociencia
en el aula.
- Análisis de casos: Discusión de casos reales y desarrollo de estrategias de
enseñanza.
- Proyecto final: Diseño
de un plan de enseñanza basado en la neurociencia para un contexto
educativo específico.
Duración:
- 3 meses (24
semanas)
- Carga horaria: 120
horas (teóricas y prácticas)
Evaluación:
- Exámenes teóricos: Al final de cada módulo.
- Pruebas prácticas: Evaluación de habilidades en la aplicación de estrategias
neuroeducativas.
- Proyecto final: Presentación
de un plan de enseñanza basado en la neurociencia.
Dirigido a:
- Profesores de todos los niveles educativos
(primaria, secundaria, universidad).
- Educadores y formadores.
- Psicólogos educativos.
- Coordinadores y directores de instituciones
educativas.
Certificación:
Al
finalizar el curso, los participantes recibirán un Diploma de Posgrado
en Neurociencia de la Educación, avalado por la institución educativa
correspondiente.
Bibliografía recomendada:
- "Neurociencia para educadores" de David Bueno i Torrens.
- "El cerebro del niño" de Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson.
- "Aprendizaje visible" de John Hattie.
- "Mind, Brain, and Education: Neuroscience Implications for the
Classroom" de David A. Sousa.